慧一工作坊专栏

▏▎▍第一天：教练成果 ▍▎▏

05●逻辑层次图

在此再次真挚鸣谢管丽娜教练全程对面授内容的记录与整理。

丽娜教练【学习感悟】

昨天花了30分钟和海引老师沟通，获得老师的支持，达成共识，一起共创内容。今天便收到老师对内容的补充和完善。收到邮件时，看到文件中用不同颜色标注出来，老师做事认真、高效的态度，不由心中感叹：只有心怀敬畏之心，方能行之高远。

本文探讨的是教练过程中逻辑层级图的理解和应用，第一次看到这张图时，没有太多体会；在3个月的实训中着实让一些新手教练伤脑筋，总是混淆其中的逻辑关系，理解尚有问题，何况是运用，更是摸不着头脑。然而，教练注重训练，不理解先去做，做了3个月之后，对逻辑层级图多一点点感知，再重新听老师解读时，有点恍然大悟，原来“每个能量层级，都可以对应一个逻辑层次图”。

举例：时常处于150“愤怒”能量层级的人，很可能是一个“受害者”；内在的信念是“我是不值得被爱的”；对应有个很厉害的能力——自我批判的能力，无论表现的多么出色，都有能力找出一些不足，来指责自己；其行为方式导致的最终结果是，对自我不满的精神状态。如果他无法认知导致其行为及结果的内在思维模式“我是不值得的”信念，那么便很难自我更新，超越自己，突破自我批判的行为。

再举例，海引老师在完善内容时提到“德鲁克管理思想”，让我有了不同的觉察和看见：回忆7年来推动中小企业主学习和实践德鲁克管理思想的过程中，但凡能够持续学习、实践的企业主，都是认同其管理背后的逻辑，而信念、价值观不符的企业主，渐行渐远。

我坚信：“众生皆具如来智慧”，而管理的本质就是激发人的善意和创造力。如果对于如何激发人的善意和创造力，能力和行为都不够清晰的话，我只是知道了这个道理，却无法实现落地。这便是企业主的痛点之一，到处学习了很多内容，也渐渐理解“管理不是控制，而是释放”，却无法实践和落地，究其原因，人们在能力和行为层面说不出来得不到，说不清楚做不到。作为教练，必须要陪伴客户坚定信念，明确方向，理清思路，拓宽视野。

坚定信念解决的是其内在信念、价值观的问题；明确方向是要拿到合约，以终为始；理清思路重点在于支持客户梳理导致结果的能力及持续有效的行为；拓宽视野在于鼓励客户向内看，自我觉察和反思，培养“凡是有三”的独特视角，增加不同维度的思考和觉察。

梳理本文时，最大的收获是：